“ถ้าคุณไม่ทุ่มเททางอารมณ์ มันยากที่จะเป็นโค้ชที่ดี” – บทสัมภาษณ์กับ RB Ramesh โค้ชชั้นนำ

คุณตัดสินใจเป็นโค้ชอย่างไรและเมื่อไหร่?

ในปี 1998 ฉันได้รับคำเชิญจากสหพันธ์หมากรุกอินเดียให้ร่วมทีม U20 ในตำแหน่งโค้ชของ Asian Junior Championship ตอนนั้นฉันอายุ 22 ปี ไม่แก่กว่านักเตะมากนัก ทั้งชายและหญิงได้รับรางวัลเหรียญทอง แต่ไม่ใช่เพราะการฝึกของฉัน เป็นเพียงว่าพวกเขาเป็นผู้เล่นที่แข็งแกร่งมาก นั่นคือการแนะนำครั้งแรกของฉันเกี่ยวกับการฝึกสอน จากนั้นฉันก็มีโอกาสได้ร่วมงานกับ Aarthi Ramaswamy ผู้คว้าแชมป์โลกอายุต่ำกว่า 18 ปีในปีต่อไป สิ่งนี้ทำให้ฉันมั่นใจมากว่าฉันจะเป็นผู้ฝึกสอนที่ดีได้ตั้งแต่อายุยังน้อย ผู้เล่นเริ่มเข้ามาช่วยฉันมากขึ้น ผู้เล่นส่วนใหญ่ที่ฉันทำงานด้วยมีพัฒนาการอย่างรวดเร็วในช่วงเวลาสั้นๆ นั่นคือตอนที่ฉันรู้ว่าฉันสามารถเป็นโค้ชที่ดีกว่าผู้เล่นได้

การฝึกสอนมีอยู่ในตัวคุณหรือการเป็นโค้ชที่ดีนั้นต้องทำงานหนักมากไหม

มันเป็นบิตของทั้งสอง พรสวรรค์เพียงอย่างเดียวไม่ได้ชดเชยทุกอย่าง คุณต้องเรียนรู้ด้วยความพยายามอย่างมาก นั่นเป็นส่วนสำคัญของความก้าวหน้า ฉันทำงานหนักมากเพื่อที่จะเป็นและเป็นผู้ฝึกสอนที่ดี ฉันเคยเรียนตั้งแต่ตี 4 ถึง 21.00 น. การทำงาน 14-15 ชั่วโมงต่อวันเป็นกิจวัตรปกติมาเกือบ 10 ปีแล้ว ดังนั้นจึงมีงานหนักเข้ามาเกี่ยวข้องมากมาย

บุคคลใดบ้างที่เป็นแรงบันดาลใจให้คุณเป็นโค้ช?

ฉันได้รับแรงบันดาลใจอย่างมากจากโค้ชชื่อดังชาวรัสเซียอย่าง Mark Dvoretsky ในฐานะผู้เล่น ฉันได้อ่านหนังสือของเขาเกี่ยวกับการฝึกหมากรุก มันช่วยฉันได้มาก เขาได้นำเสนอมุมมองใหม่ๆ เกี่ยวกับวิธีการดูตำแหน่ง การวิเคราะห์ตำแหน่ง และอื่นๆ นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นวิธีการเรียนรู้วิธีคิดใหม่ๆ ฉันตระหนักว่าหากหนังสือเหล่านี้สามารถสร้างความแตกต่างให้กับผู้ชมจำนวนมากได้ บทบาทของโค้ชก็เป็นสิ่งที่สำคัญมาก

Mark Dvoretsky, 9.12.1947 ถึง 26.09.2016 | ภาพถ่าย: “Amruta Mokal .”

บทบาทของโค้ชมีความสำคัญเพียงใดต่อฉากหลังของซอฟต์แวร์หมากรุก เครื่องยนต์ และอินเทอร์เน็ต?

ฉันคิดว่ามันมีความเกี่ยวข้องมากกว่าเมื่อก่อน นั่นเป็นเพราะก่อนหน้านี้ทุกคนกำลังเรียนรู้ด้วยตนเอง ดังนั้นผู้ที่เรียนรู้ได้ดีขึ้นก็กลายเป็นผู้เล่นที่ดีขึ้น แต่ตอนนี้ ทุกคนสามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตได้ ทุกคนมีเครื่องมือวิเคราะห์ที่ดีในรูปแบบของเอ็นจิ้นและการเข้าถึงข้อมูลในรูปแบบของฐานข้อมูลและหนังสือ

อย่างไรก็ตาม มันก็หมายความว่ามีข้อมูลมากเกินไป ผู้เล่นไม่สามารถประมวลผลข้อมูลทั้งหมดนี้ได้ด้วยตนเอง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องกลั่นกรองข้อมูลจำนวนมหาศาลนี้และค้นหาว่าสิ่งใดที่เกี่ยวข้องกับบุคคลนั้นจริงๆ นั่นคือสิ่งที่โค้ชสามารถก้าวเข้ามา พวกเขาสามารถแสดงทิศทางและระบุพื้นที่ที่ผู้เล่นต้องทำงาน

นอกจากนี้ ทุกวันนี้ ผู้เล่นอยู่ภายใต้แรงกดดันมหาศาลจากการแข่งขันที่เข้มข้น แม้แต่เด็กเล็กอายุแปดหรือเก้าขวบก็ยังอยู่ภายใต้แรงกดดันมหาศาล นี่ไม่ใช่กรณีก่อนหน้านี้ พวกเขาต้องการเป็นแชมป์โลกในประเภทอายุต่างๆ พวกเขากำลังเริ่มต้นอาชีพด้วยแรงกดดันนี้แล้ว บทบาทของผู้ฝึกสอนจึงมีความสำคัญมากในการสอนพวกเขาถึงวิธีหลีกเลี่ยงแรงกดดันนี้และมุ่งเน้นที่การปรับปรุงของพวกเขา

การฝึกสอนในปัจจุบันมีมากกว่าการสอนเทคนิคหมากรุกหรือไม่?

ในปัจจุบัน บทบาทของโค้ชไม่ได้จำกัดอยู่แค่หมากรุกเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นไปที่แง่มุมต่างๆ เช่น จิตวิทยา การจัดการความท้าทายที่แตกต่างกันทั้งในและนอกกระดาน และสร้างความมั่นใจว่าผู้เล่นจะได้พัฒนานิสัยที่ดีนอกกระดานด้วยเช่นกัน

ทุกวันนี้ เด็กจำนวนมากสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ เนื่องจากการแข่งขันระดับท็อปในยุโรปหรือสหรัฐอเมริกาส่วนใหญ่เกิดขึ้นในช่วงเวลากลางคืนในอินเดีย พวกเขาจึงมีนิสัยชอบเข้านอนดึกมาก ตื่นสายมาก งดอาหารเช้า และอื่นๆ นี่เป็นนิสัยที่ไม่ดีต่อสุขภาพของมนุษย์และในฐานะผู้เล่น บทบาทของฉันยังรวมถึงการสอนพวกเขาถึงวิธีหลีกเลี่ยงนิสัยที่ไม่ดี รวมถึงการติดวิดีโอเกม ละครโทรทัศน์ ฯลฯ สิ่งเหล่านี้สามารถทำให้พวกเขาเป็นผู้เล่นที่ไม่ดีได้อย่างง่ายดายและไม่ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

เป็นการยากที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กและปลูกฝังวินัยไปพร้อม ๆ กันหรือไม่?

ในทางตรงกันข้าม เป็นเรื่องยากมากที่จะปลูกฝังวินัยให้กับผู้สูงวัย เนื่องจากพวกเขามีแนวโน้มที่จะต่อต้านการเปลี่ยนแปลง เด็กเล็กๆ เป็นที่ยอมรับในการเปลี่ยนแปลงและมองสิ่งต่างๆ ในรูปแบบใหม่ๆ การโน้มน้าวใจเด็กง่ายกว่าผู้ใหญ่ เราประเมินเด็กเล็กต่ำไป เราคิดว่าพวกเขาจะไม่เข้าใจสิ่งเหล่านี้ แต่ถ้าพวกเขาบอกว่าพวกเขาต้องมีวินัย พวกเขาต้องทำงานหนัก พวกเขาทำได้ดีมาก ฉันมักจะบอกนักเรียนว่าอย่าเล่นเพื่อสิ่งจูงใจ ฉันเน้นที่พวกเขากลายเป็นผู้เล่นที่แข็งแกร่งมาก เมื่อพวกเขาแข็งแกร่ง สิ่งจูงใจที่เรียกว่าจะมาพร้อมกันโดยอัตโนมัติ

อะไรคือความแตกต่างระหว่างโค้ชและคนที่สอง?

บทบาทของวินาทีนั้นส่วนใหญ่ถูกจำกัดให้เกิดขึ้นกับแนวคิดการเปิดใหม่และมีประสิทธิภาพ ซึ่งผู้เล่นที่เกี่ยวข้องสามารถใช้ได้ และทำการวิเคราะห์ด้วยเครื่องมือมากมาย ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกระบวนการคิดของผู้เล่น ในทางกลับกัน ผู้ฝึกสอนหรือโค้ช มีส่วนเกี่ยวข้องกับการพัฒนาผู้เล่นเป็นการส่วนตัวมากกว่า เรามองทุกแง่มุมทั้งในและนอกกระดาน ฉันคิดว่าการฝึกสอนจะเข้มข้นกว่า

เคล็ดลับในการเป็นโค้ชที่ดีคืออะไร?

ต้องมีความกระตือรือร้นและสนุกกับการสอนมาก ไม่ควรมองว่าเป็นเพียงอาชีพหรือวิธีการหาเลี้ยงชีพ โค้ชต้องผ่านทั้งช่วงเวลาที่มีความสุขและยากลำบากที่ผู้เล่นต้องเผชิญ เขาหรือเธอต้องผ่านทุกอารมณ์ เห็นอกเห็นใจผู้เล่น และแนะนำพวกเขาอย่างถูกวิธี เป็นกระบวนการที่เข้มข้นมาก ถ้าคุณไม่ทุ่มเทด้านอารมณ์ การเป็นโค้ชที่ดีก็เป็นเรื่องยาก

ในฐานะโค้ชของ India B ที่ Olympiad คุณมีอารมณ์สูงและต่ำในระหว่างการแข่งขันหรือไม่?

แน่นอน. มีผู้เล่นหลายคนที่อารมณ์เสียมากหลังจากแพ้ซึ่งเป็นเรื่องปกติมาก เรามีการประชุมทีมและเซสชั่นตัวต่อตัวกับผู้เล่น ตั้งแต่ต้น ผมย้ำว่าสำคัญมากที่ทุกคนควรพร้อมที่จะเล่นจนถึงรอบสุดท้าย และไม่ควรมีใครมาอยู่ในอารมณ์ไม่ดีหรืออารมณ์ไม่ดี

Ivan Sokolov โค้ชของอุซเบกิสถาน (เบื้องหลัง) และ RB Ramesh ระหว่างการแข่งขันที่สำคัญอุซเบกิสถานกับอินเดีย 2 ที่ Chess Olympiad 2022 ในเจนไน | ภาพถ่าย: “Lennart Ootes”

การฝึกสอนมีวิวัฒนาการอย่างไรตั้งแต่คุณเริ่มในปี 1998?

จะมีโค้ชทุกประเภทอยู่เสมอ จะมีผู้เล่นที่แข็งแกร่งมากบางคนที่ฝึกฝนเพื่อหารายได้พิเศษ แต่พวกเขาไม่ได้มีความมุ่งมั่นมากนัก บางครั้งผู้เล่นที่แข็งแกร่งไม่จำเป็นต้องเป็นโค้ชที่ดี เพราะพวกเขาเล่นเกมได้ดี แต่ไม่ได้อธิบายสิ่งต่าง ๆ หรือเอาใจใส่กับสิ่งที่คนอื่นกำลังเผชิญอยู่ ดังนั้นจะมีโค้ชประเภทต่าง ๆ อยู่เสมอ ผู้ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล และผู้ที่ไม่ได้ลงทุนเวลาเพื่อการเติบโตของตนเองในฐานะผู้ฝึกสอน ก่อนหน้านี้ ถ้าคุณเป็นปรมาจารย์ งานในบริษัทที่ดีก็รับประกันได้ แต่ตอนนี้เรามีปรมาจารย์ระดับปรมาจารย์มากมายในอินเดียที่บริษัทชั้นนำหยุดรับสมัครผู้เล่นหมากรุก

ดังนั้นเราจึงมีสถานการณ์ที่แม้ว่าคุณจะเป็นปรมาจารย์ คุณก็ยังไม่มีทางรับประกันได้ว่าจะหาเลี้ยงชีพด้วยหมากรุกได้อย่างไร นั่นกำลังผลักดันให้ผู้เล่นอายุน้อยหลายคนตั้งแต่อายุ 20 ถึง 23 ปีมาเป็นโค้ช เราเห็นกลุ่มปรมาจารย์รุ่นเยาว์รุ่นใหม่เข้ามาเป็นโค้ชซึ่งในทางที่ดี หากพวกเขาเห็นว่าการฝึกฝนไม่ใช่เพียงการหาเลี้ยงชีพ แต่เป็นความหลงใหล และพวกเขายังคงพัฒนาตนเอง กลายเป็นโค้ชที่ดีขึ้น และสร้างแชมป์ให้ประเทศชาติได้ นั่นจะเป็นสิ่งที่วิเศษมาก

คุณคิดอย่างไรกับชัยชนะล่าสุดของ Praggnanandhaa ที่มีต่อแชมป์โลก Magnus Carlsen ในการแข่งขันที่รวดเร็ว

ฉันไม่ต้องการที่จะเครียดมากเกินไปกับผลการแข่งขันแต่ละเกม ผู้เล่นทุกคนสามารถเอาชนะใครก็ได้ในวันที่กำหนด แต่การทำอย่างสม่ำเสมอเป็นกุญแจสำคัญ Magnus แข็งแกร่งมากในทุกรูปแบบของเกม ดังนั้นการเอาชนะแม็กนัสแม้ว่าจะอยู่ในรูปแบบที่รวดเร็วก็น่าเชื่อถือ แต่ฉันเชื่อว่าเป้าหมายของ Pragg คือการเป็นแชมป์โลกในรูปแบบการควบคุมเวลามาตรฐาน เขาต้องเรียนรู้บทเรียนจากประสบการณ์เหล่านี้และนำไปใช้ในการควบคุมเวลามาตรฐานด้วย

Praggnanandhaa | ภาพถ่าย: “ChessBase India”

เขาต้องการที่จะได้รับคะแนนของเขาเป็น 2750 บวกเร็ว ๆ นี้ แค่นั้นเองที่เขาจะได้รับโอกาสเล่นกับทีมระดับท็อปอย่างสม่ำเสมอ เขาต้องอดทนและใช้โอกาสใดๆ ก็ตามที่เขาได้รับในการเล่นในการควบคุมเวลามาตรฐาน ชนะเกมให้ได้มากที่สุด และเพิ่มอันดับอย่างรวดเร็ว แต่ในขณะเดียวกันก็อย่าประนีประนอมกับความพยายามอย่างเต็มที่และกลายเป็นผู้เล่นที่แข็งแกร่งขึ้นในกระบวนการนี้

ฉันคิดว่ามันสำคัญกว่า ทุกวันนี้. ผู้เล่นหลายคนแสดงให้เห็นว่าสามารถเอาชนะผู้เล่น 2,600 คนได้อย่างสม่ำเสมอหากคุณเป็นผู้เล่นที่แข็งแกร่ง แต่ความท้าทายที่แท้จริงคือการเอาชนะผู้เล่นบวก 2700 และ 2750 คนอย่างสม่ำเสมอ ใครก็ตามที่สามารถทำเช่นนั้นได้จะกลายเป็นแชมป์โลก

ขอบคุณมาก ๆ!

ลิงค์