ผู้สนับสนุนหมากรุกต้องการเห็นเกมที่นำเสนอในหลักสูตรของแคนาดา


การนำหมากรุกเข้าสู่หลักสูตรของโรงเรียนไม่ใช่แนวคิดใหม่ ประเทศต่างๆ เช่น สเปน อาร์เมเนีย และจอร์เจียกำหนดให้หมากรุกเป็นวิชาบังคับในโรงเรียนประถมหรือมัธยมปลาย

ศาสตราจารย์ด้านปรัชญาชาวแคนาดาต้องการเห็นหมากรุกถูกนำมาใช้ในห้องเรียนของแคนาดาในฐานะส่วนบังคับของหลักสูตร

ตามที่ Michael Hickson รองศาสตราจารย์ด้านปรัชญาที่ Trent University กล่าวว่ากรณีของการรวมหมากรุกในโรงเรียนมักจะเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม เขาเชื่อว่าประโยชน์ที่ได้รับมีมากกว่าการคำนวณทางคณิตศาสตร์

“มันเป็นตัวอย่างของกิจกรรมที่เป็นสหวิทยาการ มันบังคับให้คุณต้องคิดจากหลายๆ มุมมองในเวลาเดียวกัน” ฮิกสันกล่าวในรายการ The Sam Laprade Show “มันนำเสนอปัญหาที่เป็นรูปธรรมที่คุณต้องเข้าหาจากทุกมุมมอง”

ฮิกสันเสริมว่าหมากรุกบังคับให้ผู้เล่นผสมผสานทักษะจากคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และศิลปะ ซึ่งเป็นความสามารถที่เด็กขาดในปัจจุบัน

“มันเป็นทักษะที่จำเป็นมากกว่าทักษะอื่นๆ ฉันคิดว่าปัญหาใหญ่ที่สุดที่โลกกำลังเผชิญอยู่ทุกวันนี้ จำเป็นต้องให้คุณคิดจากหลายๆ มุมมอง” ฮิกสันกล่าว “ลองนึกถึงภาวะโลกร้อน มันไม่ใช่แค่ปัญหาวิทยาศาสตร์ มันคือปัญหาการเมือง มันคือปัญหาสิทธิมนุษยชน มันคือปัญหาทางกฎหมาย”

การนำหมากรุกเข้าสู่หลักสูตรของโรงเรียนไม่ใช่แนวคิดใหม่ ประเทศต่างๆ เช่น สเปน อาร์เมเนีย และจอร์เจียกำหนดให้หมากรุกเป็นวิชาบังคับในโรงเรียนประถมหรือมัธยมปลาย

“ถ้าเราตัดสินใจที่จะแนะนำหมากรุกในโรงเรียน โดยทั่วไปแล้วจะไม่มีงานต้องทำ” ฮิกสันกล่าว “มีหนังสือมากมายที่เขียนเกี่ยวกับหมากรุกมากกว่าเกมอื่นๆ รวมกัน และมีซอฟต์แวร์อยู่มากมาย”

Hickson หวังว่าความนิยมของซีรีส์ Netflix เรื่อง The Queen’s Gambit และความสำเร็จล่าสุดของ Shawn Rodrigue-Lemieux จากมอนทรีออล แชมป์หมากรุกโลกรุ่นอายุไม่เกิน 18 ปีในปัจจุบัน จะสามารถยกระดับให้ชาวแคนาดาสนใจหมากรุกมากขึ้น

ฟังบทสัมภาษณ์ฉบับเต็มของ Michael Hickson ในรายการ The Sam Laprade Show ด้านล่าง





Source link